[Veille éducation numérique]

🔶 Connaissez-vous #Gallicarama Gallica BnF ? Dans cette application en ligne, il est possible d’organiser de façon simple une circulation entre des images trouvées dans Gallica et commentées.

👉 eduscol.education.fr/3915/veille-ed…

⚖️ #PropriétéIntellectuelle | Tous niveaux

🔶 Comment utiliser des extraits de textes et des images dans le respect du droit d’auteur ? Sur le site du CFC, une explication claire des règles qui s'appliquent dans le cadre scolaire

👉 v1.cfcopies.com/site-pedagogiq…

🏺 #VendrediLecture | #LCA

🔶 En accès ouvert OpenEdition, « Sept Légendes grecques » de L. Séchan se penche sur la genèse de 7 épisodes de la #mythologie grecque dotés d'une charge émotionnelle particulière.

👉 books.openedition.org/lesbelleslettr…

[Veille éducation numérique] Gallicarama : créer, enregistrer, exporter une histoire avec les collections documentaires de Gallica BnF
🗨️ eduscol.education.fr/3915/veille-ed…

#patrimoine #remix

📊 #Évaluations | #Compétences

🔷 Note d’information de la #DEPP n°24 (avril 2024) : les élèves de CM1 maîtrisent bien la compréhension de l’oral, mais rencontrent des difficultés en lecture à voix haute, en orthographe grammaticale et en grammaire

👉 education.gouv.fr/evaluations-re…

📖 #LectureCauseNationale | Tous niveaux

🔶 « Pourquoi s'inquiéter de la chute de la lecture chez les jeunes ? » - Un #podcast France Culture revient sur le « décrochage préoccupant » vis-à-vis de la lecture chez les 7-19 ans : comment le pallier ?

👉 radiofrance.fr/franceculture/…

🎭 #Bac2025 | Théâtre et dispute

🔶 Pour préparer la pièce « Pour un oui ou pour un non » de #NathalieSarraute qui entre au programme des #EAF à la #rentrée2024 , France Culture propose un enregistrement intégral de cette dernière, diffusé en 2019 :

👉 radiofrance.fr/franceculture/…

💬 #CompétencesOrales | Tous niveaux

🔷 « L’oral du lecteur » : un scénario #Édubase Académie de Versailles pour amener les apprentis lecteurs à s’approprier les lectures intégrales ou cursives par un travail d’enregistrements successifs

👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/19381

💬 #Lecture | Langue française

🔶 Pour réfléchir à l’imaginaire que l’on a de la langue, Myriam Suchet CNRS 🌍 propose une expérience de lecture « étrangée » :

✔️ site « En françaiS au pluriel »👉 enfrancaisaupluriel.fr
✔ présentation France Culture 👉 radiofrance.fr/franceculture/…

📖 #VendrediLecture | #LectureCauseNationale

🔷 Le prix Goncourt des lycéens, une opportunité pour faire entrer les élèves dans une lecture personnelle approfondie de la 2de à la Tale

Candidatures jusqu’au 20 mai 2024 à minuit 👉 eduscol.education.fr/3418/prix-gonc…

💬 #Bac2024 | #GrandOral

🔷 Foire aux questions actualisée sur le grand oral :
✔️ une épreuve en 2 temps, pas d’échange sur le projet d’orientation
✔️ le candidat peut s’appuyer sur un support non-numérique réalisé durant le temps de préparation

👉 eduscol.education.fr/document/57603…

🧑‍🏫 #Pédagogie | Tous niveaux

🔷 « Les micro-gestes professionnels au service d’une relation éducative apaisée » : un parcours #Magistère essentiel pour analyser, comprendre et rendre plus efficace la posture d’enseignant dans la relation à la classe

👉 magistere.education.fr/dgesco/course/…

📢 Projets de programmes de français et de mathématiques au cycle 1 et au cycle 2 : la consultation nationale de la communauté éducative est ouverte jusqu'au 13 mai 2024.

Approche générale, contenus, mise en œuvre : formulez vos avis et suggestions
➡ eduscol.education.fr/3206/consultat…

🧑‍💻 #Cybersécurité | Tous personnels

🔷 La lutte contre la cybermalveillance, c’est l’affaire de tous ! Dans ce MOOC de l’ANSSI, une sensibilisation bien pensée aux différents types d’attaques et aux réactions à avoir pour en limiter la portée

👉 secnumacademie.gouv.fr

🕊️ #Bac2024 | Émancipations créatrices

🔶 Pour mieux apprécier l’œuvre d’ #ArthurRimbaud , LumniEnseignant propose plusieurs #Ress_Num :
✔️ contexte historique et littéraire
✔️ pistes pédagogiques sur « Le Dormeur du Val »
✔️ lectures de poèmes

👉 enseignants.lumni.fr/parcours/1298/…

🧑‍💻 #IA | #LLMs

🔶 « Les algorithmes peuvent-ils détecter l’humour, les émotions ou les discours haineux ? » - En réponse à cette question, deux #Ress_Num éclairantes du CNRS 🌍 :

L'article 👉 lejournal.cnrs.fr/articles/les-a…
Webcast du GdR #TAL 👉 webcast.in2p3.fr/video/ironie-s…

éduscol EMI